domingo, 30 de marzo de 2014
martes, 25 de marzo de 2014
lunes, 24 de marzo de 2014
2º ESO: PREGUNTAS PÁG. 149-150
PÁG. 149
28. Primera mitad del s. XV, ¿cómo
estaba dividida la península Ibérica?
29. ¿Qué ocurrió en la Corona de Castilla? ¿Y en la Corona de Aragón?
30. ¿Cuándo y cómo se produjo la unión de la Corona de Aragón y la Corona de Castilla?
31. Tras esta unión, ¿qué ocurrió en cada reino?
32. ¿Qué ocurrió tras la muerte de
Isabel en 1502?
PÁG. 150
33. ¿Qué es la Santa Hermandad?
¿Quién la creó y para qué se creó?
34. ¿Qué es la Chancillería?
35. ¿Cuál era la función de los
corregidores? ¿Por qué se creó esta figura?
36. A parte de crear la Santa
Hermandad, la Chancillería y los corregidores, ¿qué se hizo más
en cuanto a política interior?
37. Explica de forma esquemática la
expansión territorial de los Reyes Católicos.
38. ¿Quiénes fundaron el Tribunal de
la Inquisición? ¿Cuál era la función de este tribunal?
39. Explica de forma esquemática la
unidad religiosa del reino de Castilla.
domingo, 23 de marzo de 2014
sábado, 22 de marzo de 2014
miércoles, 19 de marzo de 2014
2º ESO: Preguntas sobre la transformación social y el nacimiento del Estado Moderno.
23. ¿Qué cambios se produjeron en la
sociedad del siglo XV?
PÁGINAS 148-149
24. ¿Cómo reforzaron los reyes
europeos su poder?
25. ¿Qué medidas tomaron para crear
la monarquía autoritaria?
26. ¿Qué es una monarquía
autoritaria?
27. ¿Cuáles fueron los cuatro
grandes reinos del siglo XV? Explica cada uno.
2º ESO: Monarquía autoritaria.
La monarquía autoritaria es una forma de gobierno que concentra poderes y
territorios, y se basa fundamentalmente en la burocracia, en un sistema
de impuestos, en la diplomacia, un ejército único y un sistema
económico centralizado.
Esta monarquía era gobernada por un rey, de nobleza alta y hereditaria, tenía bajo su poder a vasallos y a campesinos, éstos últimos tenían que pagar obligatoriamente impuestos.
Esta monarquía era gobernada por un rey, de nobleza alta y hereditaria, tenía bajo su poder a vasallos y a campesinos, éstos últimos tenían que pagar obligatoriamente impuestos.
martes, 18 de marzo de 2014
2º ESO: PREGUNTAS LOS CAMBIOS ECONÓMICOS Y SOCIALES.
PÁGINAS 146-147
1.¿Qué ocurrió en la población del siglo XV? ¿Cómo era la natalidad y la mortalidad?
2.¿Por qué creció la población?
3.¿Cómo prosperó la economía europea en los s. XV y XVI?
4.¿Cómo favoreció el aumento del comercio y las actividades manufactureras? 5.¿Qué se utilizó como medio de pago en las transacciones comerciales? ¿Qué se afianzó en estas transacciones comerciales? ¿Qué es una compañía?
6.¿Cuáles fueron las mayores potencias económicas de Europa?
7.¿Qué cambios se produjeron en la sociedad del siglo XV?
1.¿Qué ocurrió en la población del siglo XV? ¿Cómo era la natalidad y la mortalidad?
2.¿Por qué creció la población?
3.¿Cómo prosperó la economía europea en los s. XV y XVI?
4.¿Cómo favoreció el aumento del comercio y las actividades manufactureras? 5.¿Qué se utilizó como medio de pago en las transacciones comerciales? ¿Qué se afianzó en estas transacciones comerciales? ¿Qué es una compañía?
6.¿Cuáles fueron las mayores potencias económicas de Europa?
7.¿Qué cambios se produjeron en la sociedad del siglo XV?
lunes, 17 de marzo de 2014
1º ESO: MAPA POLÍTICO DE ESPAÑA
¿Sabes que en Álava (Vitoria-Gasteiz) en el País Vasco hay un pequeño territorio que pertenece a Castilla y León? Averígualo y escribe tu respuesta en comentarios.
jueves, 13 de marzo de 2014
miércoles, 12 de marzo de 2014
2º ESO: Actividades.
PÁGINAS 142-143
- Los portugueses tenían como objetivo llegar a Extremo Oriente, ¿Qué hicieron? ¿Quiénes lo organizaron?
- Escribe en forma esquemática los avances de los portugueses.
- ¿Quién era Vasco de Gama y por qué se le conoce?
- ¿Cómo se convirtió Portugal en una gran potencia?
- Los exploradores castellanos tenían otra idea distinta a los portugueses, uno de ellos era Cristóbal Colón, ¿qué pretendía?
- ¿Cómo consiguió llegar a América? ¿Quiénes le financiaron? ¿Qué medio de transporte utilizó y cuáles eran sus nombres?
- Cristóbal Colón murió en 1502 convencido de que había llegado a la India, ¿quién le confirmó que no era la India? ¿Y por qué se llamaba América?
- Describe cómo se llevó a cabo la primera vuelta al mundo.
- Portugal y Castilla crearon grandes imperios ultramarinos y para evitar conflictos firmaron el Tratado de Tordesillas en 1494. ¿En qué consiste?
- ¿Qué consecuencias tuvieron los descubrimientos?
martes, 11 de marzo de 2014
lunes, 10 de marzo de 2014
2º ESO: LA EDAD MODERNA
Ya hemos terminado la Edad Media, y ahora... vamos a comenzar con la Edad Moderna.
Antes de nada, por qué no investigamos un poco sobre esta nueva etapa de la historia.
Podemos empezar por buscar información sobre Marco Polo, los instrumentos de navegación del siglo XV, las rutas comerciales del siglo XV, los avances técnicos, la revolución francesa, Felipe V, el tratado de Tordesillas...
Cuando queráis escribir algo sobre estos puntos, lo hacéis a través de "comentarios" y después lo debatimos en clase.
Vale chic@s!!!! Saludos, Dani.
Antes de nada, por qué no investigamos un poco sobre esta nueva etapa de la historia.
Podemos empezar por buscar información sobre Marco Polo, los instrumentos de navegación del siglo XV, las rutas comerciales del siglo XV, los avances técnicos, la revolución francesa, Felipe V, el tratado de Tordesillas...
Cuando queráis escribir algo sobre estos puntos, lo hacéis a través de "comentarios" y después lo debatimos en clase.
Vale chic@s!!!! Saludos, Dani.
jueves, 6 de marzo de 2014
1º ESO: AMÉRICA.
AMÉRICA DEL SUR.
- Relieve.
- Ríos y lagos.
- Mapa político.
AMÉRICA DEL NORTE.
- Relieve.
- Ríos y lagos.
- Mapa político.
AMÉRICA CENTRAL.
- Mapa político.
- Relieve.
- Ríos y lagos.
- Mapa político.
AMÉRICA DEL NORTE.
- Relieve.
- Ríos y lagos.
- Mapa político.
AMÉRICA CENTRAL.
- Mapa político.
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